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Comunidad Terapéutica Reeducativa para Adolescentes Privados de la Libertad, Una propuesta para pasar de la cultura carcelaria a la cultura comunitaria.
Este libro da cuenta de la puesta en marcha, sistematización, evaluación y la construcción del modelo de la experiencia del Proyecto Piloto de Comunidad Terapéutica Reeducativa para Adolescentes Privados de la Libertad, el cual requirió de acciones interinstitucionales entre la Secretaria de Seguridad Pública Federal, la Fundación Telmex y Reintegra, pues por primera vez en México una organización de la sociedad civil condujo la intervención en las instalaciones de un centro federal apoyado por la iniciativa rpivada.

En términos generales este material ofrece una propuesta para transitar de la cultura carcelaria a la cultura comunitaria, es decir detalla la construcción de una metodología alternativa a los sistemas tradicionales de privación de la libertad en México dirigida a la reintegración social de adolescentes.

En sus capítulos se abordan la institución carcelaria, las instituciones que dieron origen y vida al proyecto, los modelos de referencia (modelos de Comunidad Terapéutica, ECO2 y Reintegra), metodología general, etapas, programas de actividades, resultados cuanti – cualitativos, así como una reflexión sobre la replicabilidad del proyecto en beneficio de los adolescentes privados de la libertad.

Está basada en la etapa de reinserción social, la cual pretende generar un marco en que las personas sigan creciendo y madurando en condiciones de menor protección, mayor libertad y contacto con la sociedad.

En este sentido, el proceso de reinserción social de las/los adolescentes en Reintegra contempla la adquisición de capacidades y competencias, así como su puesta en práctica dentro de un proyecto de vida.

Cabe señalar que si bien, esta es una actividad metodológicamente planeada y diseñada en primera instancia para trabajar con adolescentes en conflictos legales, también ofrece claves para su replicabilidad en otros contextos y poblaciones en situación de riesgo.

Los que trabajamos en la prevención y la reintegración social de adolescentes sabemos que no hay recetas, ni palabras mágicas que eviten al cien por ciento los riesgos, sin embargo la experiencia nos ha enseñado en donde poner mayor atención para prevenir situaciones como el delito, la farmacodependencia, la violencia, etc.

Para ello en el texto, se abordan temas que apoyan a los padres de familia para que se mantengan atentos a los cambios físicos, emocionales y sociales de sus hijos con el objetivo de que aprendan a vivir en sociedad siendo libres y responsables mediante una adecuada, comunicación y establecimiento de límites.

En este sentido, algunas de las reflexiones que se hacen para amar a los hijos en esta etapa son:

•Darles valores humanos y transmitir la fe en todo aquello que alimenta
el espíritu.
•Dejar que aprendan de la experiencia pero siendo una guía en la vida.
•Darles mucho afecto y mucha educación en la responsabilidad.
•Darse cuenta que están dejando de ser niños.
•No sobreprotegerlos, ni complacerlos en todo.
•Alegrarse por su crecimiento y sus cambios.
•Ser su apoyo en las buenas y en las malas.
•Utilizar la mágica fuerza de la cordialidad.
•Ayudándolos cuando tienen problemas.
•Ser amables en el trato y en el lenguaje.

Este libro reúne a experiencia de trabajo de Reintegra en el campo de la prevención y la reintegración social, con la información obtenida a través de una revisión documental, que ayuda a tener indicadores que permitan la identificación de situaciones de riesgo y factores de protección. A la vez plantea una propuesta de variables e indicadores para un acercamiento al análisis de casos específicos.

Castellanos García Francisco (coord.) et. al. Riesgo, protección y resilencia en adolescentes. Indicadores para el diagnóstico y la intervención. México, Ediciones Reintegra, 2006, 144 pp.