¿QUÉ HEMOS LOGRADO?

Comunidad Terapéutica Reeducativa para Adolescentes Privados de la Libertad, Una propuesta para pasar de la cultura carcelaria a la cultura comunitaria.
Este libro da cuenta de la puesta en marcha, sistematización, evaluación y la construcción del modelo de la experiencia del Proyecto Piloto de Comunidad Terapéutica Reeducativa para Adolescentes Privados de la Libertad, el cual requirió de acciones interinstitucionales entre la Secretaria de Seguridad Pública Federal, la Fundación Telmex y Reintegra, pues por primera vez en México una organización de la sociedad civil condujo la intervención en las instalaciones de un centro federal apoyado por la iniciativa rpivada.

En términos generales este material ofrece una propuesta para transitar de la cultura carcelaria a la cultura comunitaria, es decir detalla la construcción de una metodología alternativa a los sistemas tradicionales de privación de la libertad en México dirigida a la reintegración social de adolescentes.

En sus capítulos se abordan la institución carcelaria, las instituciones que dieron origen y vida al proyecto, los modelos de referencia (modelos de Comunidad Terapéutica, ECO2 y Reintegra), metodología general, etapas, programas de actividades, resultados cuanti – cualitativos, así como una reflexión sobre la replicabilidad del proyecto en beneficio de los adolescentes privados de la libertad.

Trabajo social y familias. Una propuesta de intervención ante el proceso jurídico de adolescentes en conflicto con la ley es un libro cuyo proyecto fue realizado con el apoyo del programa Coinversión Social del Gobierno del Distrito Federal que presenta elementos teóricos y metodológicos de la práctica cotidiana del área de trabajo social con familias, durante el procedimiento jurídico de los menores acusados de haber cometido
una infracción.

Se abordan aspectos fundamentales en la intervención profesional con familias. El estudio actual sobre la familia nos permite comprender con mayor profundidad y detalle lo relacionado con su dinámica. Reconocer las funciones que cumple así como el análisis del ciclo vital y la tipología familiar es de gran importancia para la intervención institucional. La investigación presenta la metodología de intervención de Reintegra, los pasos del trabajo cotidiano que se realizan, así como los resultados que se han obtenido para los años 2002, 2003 y 2004.

Castellanos García Francisco et. al. Trabajo social y familias. Una propuesta de intervención ante el proceso jurídico de adolescentes en conflicto con la ley. México, Ediciones Reintegra/Editorial Porrúa, 2005, 144 pp.

Reinserción Sociocomunitaria. Una experiencia piloto para adolescentes en conflicto con la ley. Es una experiencia piloto llevada a cabo con adolescentes en conflicto con la ley en una comunidad del Estado de Puebla y representa uno más de los esfuerzos de Reintegra por encontrar mejores y más eficaces formas de intervención en la prevención de la reincidencia y la reintegración social.

Está basada en la etapa de reinserción social, la cual pretende generar un marco en que las personas sigan creciendo y madurando en condiciones de menor protección, mayor libertad y contacto con la sociedad.

En este sentido, el proceso de reinserción social de las/los adolescentes en Reintegra contempla la adquisición de capacidades y competencias, así como su puesta en práctica dentro de un proyecto de vida.

Cabe señalar que si bien, esta es una actividad metodológicamente planeada y diseñada en primera instancia para trabajar con adolescentes en conflictos legales, también ofrece claves para su replicabilidad en otros contextos y poblaciones en situación de riesgo.

Dale Forma y Color a tus Emociones, Reintegra. El taller Dale Forma Y color a Tus Emociones, es una propuesta para fortalecer factores de protección en niñas y niños que se encuentran en situación de riesgo. En este folleto encontraras una guía para construir un espacio alternativo que permite a los participantes desarrollar capacidades como la expresión de emociones, el autoconocimiento, la comprensión de la realidad, establecimiento de relaciones de confianza y buen trato

Mediante técnicas lúdicas, las artes plásticas, el teatro, se abordan temas fundamentales para la prevención del delito como la autoestima, la comunicación, la familia, la violencia intrafamiliar y la prevención de las adicciones. Este taller es una herramienta de apoyo que, puede ser de gran valor para profesores, educadores, cuidadores, operadores y todas aquellas personas que intervienen con niñas y niños en condiciones de vulnerabilidad social.

La Reintegración de adolescentes en conflicto con la ley.
Un análisis a partir de historias de vida es la recuperación de la experiencia de Reintegra en la aplicación de la medida de tratamiento externo con adolescentes que cometieron un delito.

Se trata de una investigación social que combina metodología cuantitativa y cualitativa y que busca conocer el impacto de la intervención realizada institucionalmente, así como comprender los procesos vitales experimentados en los ámbitos individual, familiar, comunitario, escolar y laboral que, de una u otra manera, fueron precipitantes de la conducta infractora, a la vez que permitieron o dificultaron su posterior reintegración social e influyeron en la prevención de la reincidencia.

Ficha: Fernández Ramírez, María Estela, Sergio Guzmán Frías y Ross Mery Rosales Ortega. La Reintegración de adolescentes en conflicto con la ley. Un análisis a partir de historias de vida. México, Ediciones Reintegra, 2007, 339 pp.

Riesgo, protección y resiliencia en adolescentes. Indicadores para el diagnóstico y la intervención muestra que según el trabajo de investigación y sistematización de Reintegra con niños, adolescentes y jóvenes en situaciones problemáticas o en conflicto con la ley algunas de las respuestas a dichos problemas se encuentran fuertemente ligadas a la conjunción de dos elementos presentes en toda realidad social: situaciones de riesgo y factores de protección.

Este libro reúne a experiencia de trabajo de Reintegra en el campo de la prevención y la reintegración social, con la información obtenida a través de una revisión documental, que ayuda a tener indicadores que permitan la identificación de situaciones de riesgo y factores de protección. A la vez plantea una propuesta de variables e indicadores para un acercamiento al análisis de casos específicos.

Castellanos García Francisco (coord.) et. al. Riesgo, protección y resilencia en adolescentes. Indicadores para el diagnóstico y la intervención. México, Ediciones Reintegra, 2006, 144 pp.