PROGRAMAS

Trabajo social y familias. Una propuesta de intervención ante el proceso jurídico de adolescentes en conflicto con la ley es un libro cuyo proyecto fue realizado con el apoyo del programa Coinversión Social del Gobierno del Distrito Federal que presenta elementos teóricos y metodológicos de la práctica cotidiana del área de trabajo social con familias, durante el procedimiento jurídico de los menores acusados de haber cometido
una infracción.

Se abordan aspectos fundamentales en la intervención profesional con familias. El estudio actual sobre la familia nos permite comprender con mayor profundidad y detalle lo relacionado con su dinámica. Reconocer las funciones que cumple así como el análisis del ciclo vital y la tipología familiar es de gran importancia para la intervención institucional. La investigación presenta la metodología de intervención de Reintegra, los pasos del trabajo cotidiano que se realizan, así como los resultados que se han obtenido para los años 2002, 2003 y 2004.

Castellanos García Francisco et. al. Trabajo social y familias. Una propuesta de intervención ante el proceso jurídico de adolescentes en conflicto con la ley. México, Ediciones Reintegra/Editorial Porrúa, 2005, 144 pp.

La muerte pide Posada es una contribución a la educación popular, para promover dos tareas de gran relevancia para articular la vida social en la escala de los barrios y colonias: la prevención comunitaria y la animación sociocultural.

La sistematización de esta experiencia nos ha dado como resultado una sencilla estrategia conformada por este binomio al que hemos llamado “las fiestas con sentido preventivo”, un recurso metodológico para los promotores de la cultura y de la prevención en la comunidad a quienes se dirige este esfuerzo.
Este proyecto fue implementado en el 2008 y ha consolidado las líneas de trabajo institucional promovidas por Reintegra desde el 2006 en la colonia Guerrero y en el barrio de la Lagunilla.

Centros de Prevención Comunitaria, Reintegra I.A.P., La Muerte pide Posada. Una estrategia cultural para la prevención del delito. México, Ediciones Reintegra/Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 2009, 134 pp.

Modelo para la Prevención Social del Delito con Adolescentes y Jóvenes en Contextos Comunitarios. Reintegra.

El presente libro es resultado del esfuerzo Institucional para disminuir la violencia y el delito en contextos comunitarios con un enfoque centrado en la participación de todos los actores comunitarios.

Ante la compleja realidad que enfrentamos en la capital y en otras ciudades del país, nos pareció oportuno realizar este ejercicio institucional para mostrar los esfuerzos que en este tema realiza una organización de la sociedad civil comprometida en la prevención social del delito. Es un aporte concreto que se suma a la impostergable tarea de construir la convivencia de la sociedad mexicana.

La prevención del delito tiene diversos niveles de acción y centra sus esfuerzos en objetivos concretos. Prevención es desarrollar capacidades para que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes que se encuentran sometidos a ambientes violentos, tomen conciencia y adquieran la capacidad para evitar comportamientos destructivos o ser víctimas de ellos.

El desarrollo de habilidades a nivel individual, familiar y sociocomunitario, implica trabajar con un modelo que enfrente diversos desafíos y con alcances precisos.

Es por ello que la experiencia de Reintegra en la prevención social del delito otorga un mayor peso a la participación de niñas, niños y adolescentes, promueve el protagonismo de los jóvenes en su comunidad y busca que las familias adquieran mayores competencias frente a una sociedad amenazante.

Los que trabajamos en la prevención y la reintegración social de adolescentes sabemos que no hay recetas, ni palabras mágicas que eviten al cien por ciento los riesgos, sin embargo la experiencia nos ha enseñado en donde poner mayor atención para prevenir situaciones como el delito, la farmacodependencia, la violencia, etc.

Para ello en el texto, se abordan temas que apoyan a los padres de familia para que se mantengan atentos a los cambios físicos, emocionales y sociales de sus hijos con el objetivo de que aprendan a vivir en sociedad siendo libres y responsables mediante una adecuada, comunicación y establecimiento de límites.

En este sentido, algunas de las reflexiones que se hacen para amar a los hijos en esta etapa son:

•Darles valores humanos y transmitir la fe en todo aquello que alimenta
el espíritu.
•Dejar que aprendan de la experiencia pero siendo una guía en la vida.
•Darles mucho afecto y mucha educación en la responsabilidad.
•Darse cuenta que están dejando de ser niños.
•No sobreprotegerlos, ni complacerlos en todo.
•Alegrarse por su crecimiento y sus cambios.
•Ser su apoyo en las buenas y en las malas.
•Utilizar la mágica fuerza de la cordialidad.
•Ayudándolos cuando tienen problemas.
•Ser amables en el trato y en el lenguaje.

En él se abordan temas sobre la justicia especializada en las/los adolescentes, el reconocimiento a sus derechos y responsabilidades, la privación de la libertad como último recurso, las características de las medidas en libertad y el por qué privilegiarlas.

Así mismo se retoman los principios de los modelos educativos en la ejecución de las medidas para las/los adolescentes, los tipos de medidas no privativas de la libertad, el papel de las autoridades de los sistemas de justicia y la importancia de la participación de las Organizaciones de la Sociedad Civil en la aplicación de las medidas en libertad.